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小学英语绘本与主教材融合的情境创设与实施策略论文

摘要：本文旨在探讨小学英语绘本与主教材融合的情境创设与实施策略，以提高小学生英语学习兴趣和实际应用能力。通过分析当前英语教学中存在的问题，提出融合绘本与主教材的具体策略，为英语教学提供新的思路。

关键词：小学英语；绘本；主教材；情境创设；实施策略

一、问题的提出

（一）小学英语教学中情境创设的不足

1.情境创设单一，缺乏创新性

在当前的小学英语教学中，教师往往过于依赖传统的教学方法，如讲解、问答等，导致情境创设过于单一。这种单一的情境创设方式容易使学生产生厌倦感，难以激发他们的学习兴趣。例如，在讲解单词时，教师仅通过图片和翻译来展示单词，无法