初中数学上册：余角、补角与对顶角概念及应用.pdfVIP

一：教学目标

1．在具体情境中了解余角、补角,知道等角(同角)的余角相等、等

角(同角)的补角相等.

2．会运用互为余角、互为补角的性质来解题.

3．经历观察、操作、说理、交流等过程,进一步说明发展空间观

念,学习有条理的表述.

重点了解余角、补角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)

的补角相等.

难点运用互为余角、互为补角的性质来解题.

三：预习展示

情境创设:用一副三角尺,在实物投影仪下,演示中的图6--15.

与的度数之间有什么特殊的关系?

二.探索学习

1.互为余角、互为补角的概念.

如果两个角的和是一个直角,这两个角叫做互为余角.简称互余.其

中一个角叫做另一个角的余角.

如果两个角的和是一个平角,这两个角叫做互为补角.简称互补.其

中一个角叫做另一个角的补角.

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