原创力文档游历华夏说课稿
《游历华夏》说课稿
?今天我说课的内容是七年级上册第三单元的综合探究三──《游历华夏》，
根据教育美育原理和心理学家罗杰斯的人本主义教学模式，我设计了本节课
的教学，坚持以人为本，学生为主体，教师为主导，尝试进行美育与教学的
有机结合，以便更好地达到素质教育的目的。
?本课对应的课程标准有两项：一是学会从地图与图表获取信息，二是学会
比较不同地区的特点，提高分析问题与解决问题的能力。
?本节课实际上是一节单元综合探究课，重在培养学生分析、归纳、概括问
题的能力。因此，在教学中还引领学生挖掘本土教材，分析客家文化。
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