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预防中小学生沉迷网络游戏工作指南与家校协同策略

一、工作总则

（一）制定目的

为深入落实未成年人网络保护相关法律法规，切实防范中小学生沉迷网络游戏，守护未成年人身心健康、视力健康与正常学习生活秩序，规范校园网络管理、强化家庭监护责任、凝聚家校协同育人合力，引导中小学生树立正确的网络观，养成科学、文明、健康、有度的上网习惯，有效化解网络游戏沉迷带来的学业下滑、心理失衡、行为失范、视力受损等一系列问题，结合中小学生身心发展特点与教育教学实际，特制定本工作指南与家校协同策略，为各地各校开展防沉迷工作提供标准化、实操化指引。

（二）核心原则

1.预防为先，教育为本。坚持以思想引导、科普教育、习惯培育为核心，摒弃简单粗暴的封堵、禁止模式，从根源上化解学生沉迷诱因，筑牢思想防线。

2.家校联动，协同发力。明晰学校教育引导、家庭监护管控的核心职责，打破家校信息壁垒，构建同向发力、无缝衔接、全程管控的协同防控体系。

3.分层施策，精准干预。针对不同学段、不同沉迷程度、不同家庭环境的学生，采取差异化、个性化防控措施，杜绝“一刀切”，提升防控实效。

4.疏堵结合，科学管控。既要严格规范学生上网行为、严控游戏时长，又要丰富学生课余生活、满足精神文化需求，引导学生合理使用网络、远离游戏沉迷。

5.常态长效，闭环管理。建立常态化排查、教育、管控、干预、回访机制，实现全流程闭环管理，严防沉迷问题反