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2025-2026学年第二学期高中英语教研组期中教研活动复盘与改进方案

为扎实推进2025-2026学年第二学期高中英语教学教研工作，强化教研活动的针对性与实效性，及时总结期中阶段教研成果、梳理存在的问题，明确后续教研方向与重点，切实发挥教研对教学的引领和支撑作用，促进教师专业成长与学生英语核心素养提升，结合本学期期中教研活动开展实际，特制定本复盘与改进方案。

一、期中教研活动概况

本学期期中阶段，高中英语教研组严格围绕“以研促教、提质增效，聚焦核心素养、落实新课标要求”的核心目标，有序开展系列教研活动。活动覆盖高一至高三全年级，全体英语教师全员参与，累计开展集中教研4次、分组研讨6次、课例展示3节、专题培训1次，重点围绕单元整体教学设计、高考备考策略、学生英语学习痛点破解、作业分层设计与评价等核心内容展开研讨。通过集体备课、磨课评课、经验分享、问题研讨等多种形式，初步达成了“梳理期中教学情况、交流教学经验、明确备考方向”的阶段性目标，为后半学期教学教研工作奠定了基础。同时，结合期中教学检查，同步梳理了各年级备课、作业批改、课堂教学等环节的亮点与不足，实现了教研与教学实践的初步联动。

二、期中教研活动亮点成效

（一）教研主题贴合教学实际，针对性较强

结合期中阶段教学进度与学生学习实际，教研主题精准聚焦三大核心：高一聚焦“单元整体教学中语言知识与文化意识的融合”，破解新生词汇积累低