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2025-2026学年第二学期教导处关于幼小衔接暑期适应指导方案细则

幼小衔接是儿童成长过程中的关键过渡阶段，直接影响幼儿进入小学后的适应能力和学习发展。为深入落实教育部、省、市关于推进幼小科学衔接的相关要求，切实帮助即将升入一年级的幼儿做好暑期适应准备，平稳度过从幼儿园到小学的过渡时期，夯实幼儿入学基础，结合我校办学实际，特制定本指导方案细则。本细则由教导处牵头，明确指导目标、内容、实施步骤及保障措施，为幼儿、家长、幼儿园提供系统、科学、可操作的暑期适应指导，确保幼小衔接工作落地见效。

本方案细则适用于2025-2026学年第二学期即将升入我校一年级的全体幼儿及家长、合作幼儿园，指导周期为整个暑期，重点围绕生活、学习、心理、社交四大维度开展适应指导，兼顾科学性与实用性，尊重幼儿身心发展规律，注重家园协同、校园联动，助力幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

一、指导总则

（一）指导理念

坚持“以幼儿为中心”，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，立足“双向衔接、协同发力”，摒弃“小学化”倾向，聚焦幼儿生活自理、学习习惯、心理适应、社交能力的培养，通过科学、趣味、多样的指导活动，帮助幼儿逐步适应小学的学习生活节奏，培养幼儿的自主意识、规则意识和适应能力，为幼儿终身学习和发展奠定坚实基础。

（二）指导目标

1.生活适应：帮助幼儿养成规律的作息习惯，提升生活自理能力，掌握基本的生活技能