第1单元 第3课 数据词云我制作 教学设计 川教版四下信息科技.docxVIP

《第3课数据词云我制作》教学设计

教学内容分析

本课是2026年四川教育出版社四年级下册信息科技教材“数据分析我能行”单元的第二课时，承接上一课电子表格数据处理的内容，将数据分析从数值数据延伸至文本数据，聚焦文本可视化中的词云图制作与应用，是培养学生文本数据分析能力的重要课程。教学内容以校园“最美教室”创建标准的文本处理为核心情境，围绕文本可视化、词云图认知、词云图制作、词云图应用展开，层层递进讲解相关知识与技能。

内容先介绍生活中常见的文本可视化方式，让学生感知文本数据可视化的价值，再引出词云图这一特定的文本可视化形式，讲解其定义、适用场景和核心特点，接着详细阐述词云图的制作步骤，最后结合实际案例介绍词云图在不同领域的应用及使用边界。整体内容贴合小学生的认知水平，无复杂的技术操作和专业概念，以生活化的案例、简单的操作流程为主，将抽象的文本数据分析转化为直观的可视化操作，同时延续了单元“数据分析”的主线，让学生理解文本数据也能通过专业工具进行分析和解读，符合小学信息科技“做中学、用中学”的课程理念，也为学生后续更深入的数据分析学习奠定文本可视化的基础。

学情分析

本课的教学对象为小学四年级学生，经过上一课的学习，学生已具备初步的数据分析意识，能够运用电子表格的筛选、查找等功能处理数值数据，知道数据分析可以帮助解决实际问题，这是学生学习文本数据分析的认知基础。在信息技术操作方面，学