2026《教师职业怠倦研究的文献综述》2200字.docx

教师职业怠倦研究的文献综述

（一）教师职业倦怠的概念界定

1.教师职业倦怠的含义

我国研究教师职业倦怠问题的时间较短，主要还是借鉴许多国外的相关资料。杨秀玉、杨秀梅指出，职业倦怠是个体长期处于不能有效应付工作力倦神疲的意识状态。汪鹤飞则在教师行业阐释得更为具体，他认为教师职业倦怠是指教师由于内心的压力和紧张的情绪得不到排解，在教育教学和处理教务工作时表现出的低成就感和心力交瘁的心理状态。刘维良指出，职业倦怠是一种过激反应，表明自己无法适应环境而出现身心耗竭。

2.小学教师职业倦怠的含义

本研究基于国内外学者对教师职业倦怠的内涵及特征的研究，将小学教师的职业倦怠定义为“指小学教师在长期重复性的教