【新教材】人音版小学三年级音乐下册6.5《回声》（教学设计）.pdfVIP

人音版2024小学三年级下册《回声》音乐欣赏课教案

一、核心素养目标

审美感知：通过欣赏无伴奏混声合唱《回声》，精准捕捉乐曲“活

泼地”的灵动氛围，深入体会回声在音乐中的巧妙艺术表现，感受

自然音响与音乐艺术的融合之美，培养对自然音响的敏锐音乐感知

力和审美鉴赏能力。

艺术表现：能够积极参与回声模仿游戏，熟练用声音表现力度“渐

弱”的变化，做到模仿自然、贴合回声特点；掌握简单的旋律创编

方法，能结合给定节奏型完成基础创编，逐步发展音乐表现力和声

音控制能力。

文化理解：了解《回声》是尼德兰著名作曲家拉索的经典作品，知

晓无伴奏混声合唱“无乐器伴奏、纯人声演绎