《游览北京—万以内数的认识》教案（2课时）-2025-2026学年青岛版（五四学制）（新教材）小学数学二年级下册.docx

《游览北京—万以内数的认识》教案-2025-2026学年青岛版（五四学制）（新教材）小学数学二年级下册

共2课时

项目

具体内容

学情分析

二年级学生经过一年级和二年级上册的学习，已经熟练掌握100以内数的认识、读写、组成及十进制计数规则，能借助小棒、计数器等学具完成数数、拨数活动，具备初步的数感和动手操作能力。但学生对“千”“万”这类大数缺乏直观感知，抽象思维较弱，对于接近整千、整万数的拐弯数数、中间和末尾有0的数的读写容易出错，对不同数位上数字的意义理解不够透彻。本节课借助游览北京的生活化情境，搭配直观学具操作，贴合学生具象认知特点，逐步突破大数认知难点，激发学生主动探究的兴趣。

教材