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小学英语教学与校园景观英语词汇积累策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教学过程中，如何通过校园景观的英语词汇积累策略，提升学生的英语学习兴趣和词汇量。文章首先分析了小学英语教学与校园景观英语词汇积累的紧密联系，随后提出了针对性的策略，以期为我国小学英语教育提供有益的借鉴。

关键词：小学英语教学；校园景观；英语词汇积累；策略研究

一、引言

（一）小学英语教学与校园景观英语词汇积累的紧密联系

1.校园景观为学生提供了丰富的英语词汇学习资源。在小学阶段，校园是学生日常生活和学习的主要场所，充分利用校园景观进行英语词汇教学，可以让学生在轻松愉快的氛围中积累英语词汇。校园景观中包含了各种设施、植物