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2024届高考语文一轮复习：古诗鉴赏专题突破

一、复习目标

1.掌握古诗鉴赏的基本术语和答题规范，能够准确解读诗歌内容。

2.熟悉常见的诗歌题材（如山水田园诗、边塞诗、咏物诗、送别诗、思乡怀人诗等）及其情感表达特点。

3.学会从诗歌的形象（意象、人物形象）、语言、表达技巧、思想情感等角度进行赏析，提高古诗鉴赏能力。

4.通过真题演练和模拟训练，掌握各类题型的解题方法和技巧，提升答题的准确性和规范性。

二、知识梳理

（一）诗歌形象

1.意象：诗歌中寄托了诗人情感的客观物象，常见的意象有其特定的象征意义。例如：

月亮：常常象征着思念、团圆、孤独等，如“海上生明月，天涯共此时”，借月表达对远方亲人的思念。

柳树：“柳”与“留”谐音，常象征离别，如“昔我往矣，杨柳依依”，借柳表达惜别之情。

梅花：象征高洁、坚韧的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”，赞颂了梅花的高洁品质。

2.人物形象：包括诗人自身形象和诗歌中塑造的其他人物形象。分析人物形象时要关注人物的言行、神态、心理等描写，以及所处的环境。例如，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，塑造了一个渴望杀敌报国、壮志未酬的诗人形象。

（二）诗歌语言

1.炼字：诗人精心锤炼的字，往往具有生动形象、富有表现力的特点。赏析炼字时要结合诗句内容，分析该字在描绘景象、表达情感等方面的作用。例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”字，将无形的春风化