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高二下学期开学考试语文试卷（带答案解析)

注意事项：

1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

阅读的“阅”字，据说最早出现在湖北云梦睡虎地秦墓竹简中。《说文解字》说：“阅，具数于门中也。”意思大概是，将家族功名尽数记载于大门的门板，以便浏览。在象形字的解释中，“阅”字的“门”里，是一个人洋溢着笑意的面庞。现在人们常常把“阅读”写成“悦读”，古人也许早有此意：阅读是一件书者乐为、读者乐见之事。

阅读一事，自始就存在着两对必不可少的内在关系：一是作者与读者之间由认知及至情感需要而维系起来的联系，二是无论阅读还是书写都与人的心性和需求相关。在这两种关系的交错、调和之中，尽管时代进步和科学发展带来了社会心理的演进、媒介环境的更迭，文学阅读的“人学”本质，仍然彰显出相对其他品类阅读的特殊价值。

文学阅读，可以说是与读者更亲密的阅读，是更具自主性和温度感的阅读。文学源自现实生活的所历所感所得，经过作家个性化和延展性的淘洗、加工，化为文字，凝结成一个人与许多人共同的情感体验。文学史上那些熠熠生辉的经典，都力求站在人的根本立场上，把文字活化为能感知、能共情的时代符号，或浅吟低唱，或澎湃而歌，不断保持着与一代代读者内心的共鸣。

或有人认为，文学阅读是最“闲”、最“杂”的阅读，只是时间与精神的填缝剂。实际上，文学阅读正因为其“闲”，才能在作者与读者之间搭建起以共同审美和共同价值为基础的稳定关系，才更加需要作者与读者彼此真诚。正因为其“杂”，读者才更能够从中感受到与众不同的、具有异质化和创新性的精神愉悦。作家往往是时代风潮的敏锐捕捉者、勇敢探寻者，从鲁迅到柳青、路遥，从《乔厂长上任记》到如今的《三体》等，这一理念在中国文学漫长而辉煌的发展进程中一再被印证。文学从来就不只是纯粹的话语表达，而是将社会纹理融入作家头脑的产物，是将无数与人、与社会相关的思考注入文学炼炉后进行的审美创造。

文学阅读的独特价值，在于它对人的思想、情感和行为的融入之深、之巧、之悄然无闻。在作家用文字搭建的世界里，事无巨细，包罗万象：既有美学的呈现，又有对社会和人性的褒贬；既有放之四海而皆准的伦理，又有极富个性的百态；既有简单直接的传授，又有暗含深意的哲思。正是那些从文学作品中走出来，已全面融入人们日常生活中的故事人物、断章警句、文化传统，影响着人们的精神世界和行为认知。文学借由阅读和传播活动，已然深深融入现实世界的文化风俗和价值认同，这正是它的力量所在。

当下社会形态与文学思潮的新变，也深深影响着文学阅读的兴味与走向。近年来，新大众文艺蓬勃兴起，引发全社会关于文艺发展路径方向的集中关注和讨论。“大文学观”近来亦成为文学理论界讨论的热词。它要求在文学创作、评价等一系列活动中，贯穿更多跨时空、跨领域的思考与实践，调用原本可能并不属于文学范畴的更多经验，开创和引领新的文学潮流。它所体现的不仅是文学审美定位本身的调整，更是顺应时代肌理的态度和方法。当前，一些作家创作的“私人化”“封闭化”问题屡被诟病，于是提起“文学阅读”很容易被理解为经典阅读，造成当前作家受关注度降低、新文本读者流失的假象。

我们应该清晰地看到，新时代文学的发展如静水流深，蕴含着强劲的动力。基于互联网的新创造正在构建新的文学阅读和传播生态。比如，网络文学的创作题材逐渐多元，文本质地越发成熟，覆盖体量庞大的网生代，这在世界文学版图中也是独特现象。纸质文学读物序列里，从诞生之初就带有名家光环的作品，与具备强大流量的影视作品相关联的文本，仍然在不断涌现，且占据着相当的市场份额。广大读者对文学的热情并未消失，优良的文学阅读传统仍然以更加新鲜而丰富的形式得到呈现和发扬。

（摘编自黄国辉《文学阅读大有可观》）

材料二：

为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学。……这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候走到尽头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达民族的全部文学通通读完，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读、多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心