八年级道德与法治下册《国家行政机关》项目式学习导学案.docx

八年级道德与法治下册《国家行政机关》项目式学习导学案

??一、设计总览：核心素养视域下的单元重构

??本导学案以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，针对初中八年级学生认知特点与社会性发展需求，对原教材第六课第三框“国家行政机关”内容进行深度整合与项目化重构。设计立足“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，超越知识识记，聚焦于“理解政府运作逻辑、培育公共参与能力、塑造理性公民人格”的深层目标。我们假定学生已初步了解我国国家机构的基本构成（从人大到司法机关），本节课将聚焦于“行政机关”这一与公民生活联系最广泛、最直接的国家权力执行机关，通过模拟真实社