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校园雕塑在初中地理教学中的地理文化传承与创新实践研究探讨论文

摘要：本文旨在探讨校园雕塑在初中地理教学中的地理文化传承与创新实践。通过对校园雕塑的内涵、价值及其在地理教学中的应用进行分析，本文提出了校园雕塑在地理文化传承与创新实践中的重要作用，为初中地理教学提供了新的思路和方法。

关键词：校园雕塑；初中地理教学；地理文化传承；创新实践

一、引言

（一）校园雕塑在地理教学中的重要作用

1.提升学生的地理素养

校园雕塑作为一种具有地理文化内涵的艺术形式，将地理知识以直观、形象的方式展现出来，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。通过观察、分析校园雕塑，学生可以更加深入地理解地理知识，培养地