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基于核心素养的高中政治法治教育课程内容优化研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，针对当前高中政治法治教育课程内容存在的问题，提出优化课程内容的策略。通过分析现实背景，阐述高中政治法治教育的重要性，以及现有课程内容与核心素养培养的契合程度，为后续课程内容优化提供理论依据。

关键词：核心素养；高中政治；法治教育；课程内容优化

一、背景分析

（一）我国法治建设对高中政治法治教育的要求

1.社会主义法治国家的建设需求

随着我国法治建设的不断推进，培养具有法治素养的公民成为国家发展的重要任务。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，政治法治教育对于培养学生的法治意识、法治观念具有举足轻重的