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小学儿童发展心理学幼儿发展测试题及答案

一、认知发展（共8题）

1.桌上有两个相同的透明玻璃杯，装入等量的水（水面高度相同）。将其中一杯水倒入一个又细又高的玻璃杯中，另一杯保持原状。问幼儿：“现在两个杯子里的水一样多吗？”幼儿最可能的回答是？

A.“细高杯子里的水更多，因为水面更高”

B.“一样多，只是杯子形状不同”

C.“不知道”

2.给幼儿呈现5个红色圆形积木、3个蓝色圆形积木、2个红色方形积木，问：“红色的积木多还是圆形的积木多？”幼儿若能正确回答，需具备哪种认知能力？

A.分类能力

B.守恒能力

C.类包含能力（理解整体与部分的关系）

3.用积木搭一座“小桥”，要求幼儿观察后，背对“小桥”用语言描述其结构（如“下面有两个方块当桥墩，上面横放一个长积木当桥面”）。3岁幼儿和5岁幼儿的描述差异最可能是？

A.3岁幼儿能完整描述细节，5岁幼儿仅说“有积木”

B.3岁幼儿用“大的”“小的”等模糊词，5岁幼儿能说出形状、数量

C.无明显差异

4.向幼儿展示一组图片：香蕉、苹果、书包、橘子。要求“把同类的放在一起”，4岁幼儿最可能的分类方式是？

A.按颜色分（黄：香蕉；红：苹果、橘子；蓝：书包）

B.按功能分（水果：香蕉、苹果、橘子；学习用品：书包）

C.随机摆放，无规律

5.让幼儿模仿画“十”