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初中生英语词汇记忆策略与教师专业发展的互动研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生英语词汇记忆策略与教师专业发展的互动关系，通过分析词汇记忆策略的概念及其在实际教学中的应用，以及教师专业发展在其中的重要作用，为提高初中英语教学效果提供参考。

关键词：初中生；英语词汇；记忆策略；教师专业发展；互动研究

一、概念阐述

（一）初中生英语词汇记忆策略

1.词汇记忆策略的内涵

在英语学习中，词汇是基础和关键。初中生英语词汇记忆策略指的是学生在学习英语词汇过程中，运用一定的方法和技巧，以提高词汇记忆效果的一种心理活动。这种策略包括对词汇的识记、保持、提取和运用等方面。通过运用有效的记忆策略，初中生可以更加高效