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小学英语教学中学生英语语感培养策略论文

**摘要**：小学英语是语言启蒙的关键阶段，语感作为英语核心素养的重要组成部分，直接影响学生的语言运用能力和学习兴趣。然而当前教学中，学生语感培养面临诸多困境：语言输入碎片化、应试导向的机械训练、母语负迁移干扰，加之传统教学模式中以教师为中心、重知识轻能力、缺乏真实场景等问题，导致学生语感薄弱，难以形成对英语语言的整体感知与自然运用。本文基于此，分析小学英语教学中语感培养的现实困境，探索有效的培养策略，为提升学生英语核心素养提供实践参考。

**关键词**：小学英语；语感培养；教学策略；语言输入；核心素养

一、背景分析

（一）学生英语学习现状与语感缺失的矛