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地理野外实践与人文地理融合：提升学生人文素养的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨地理野外实践与人文地理融合的教育模式，提出一种提升学生人文素养的有效策略。通过分析地理野外实践与人文地理的概念及其相互关系，本文阐述了地理野外实践与人文地理融合的重要性，并提出了具体的实施策略。

关键词：地理野外实践；人文地理；融合；人文素养；提升策略

一、概念阐述

（一）地理野外实践

1.内容一：地理野外实践是指在教师的指导下，学生走出课堂，走进自然环境，通过实地观察、调查、研究，了解地理现象、地理规律和地理环境的过程。这种实践方式有助于培养学生的实践能力、观察能力和创新精神。

2.内容二：地理野外实践具有以下