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高中生数学解题中的创新思维与数学文化传承研究论文

摘要：本文以高中生数学解题为研究对象，探讨创新思维在数学解题中的应用，以及数学文化在解题过程中的传承。通过分析高中生数学解题中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在提高学生的数学解题能力，培养其数学文化素养。

关键词：高中生；数学解题；创新思维；数学文化；传承

一、问题的提出

（一）高中生数学解题中创新思维的缺失

1.传统教育模式对创新思维的束缚

在我国的教育体系中，长期以来，数学教育过于注重知识的传授和技能的训练，而忽略了学生创新思维的培养。这导致学生在解题过程中，往往遵循固定的解题模式，缺乏独立思考和创新能力。这种教育模式在很大程度上限制了