《小学数学课标解读与教材分析》课件全套 曾小平 第1--8章 课程性质与课程理念 --- 综合与实践的课标解读与教材分析.pptx

1.课程性质与课程理念;课程简介;;教材与参考资料;背景;1.1数学课标的发展过程;2001年，颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，并颁布《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》。;《基础教育课程改革纲要（试行）》;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力；

改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能；

改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学