一、厘米和米 第4节 测量身高 课件 苏教版数学二年级下册.pptxVIP

苏教版数学二年级下册一厘米和米第4节测量身高

如图是身高测量仪，主要用于能独立站立配合测量的人群，测量范围一般在50~230厘米之间。这一范围能够覆盖大多数儿童、青少年以及成年人的身高情况。小明的身高为118厘米，这台仪器能测量吗?能思考：小强的身高为1.34米，这台仪器能测量吗?

例5我的身高是129厘米。我的身高是1.34米。明明丽丽

1.34米比1米长。1.34米比1米长34厘米。1.34米就是134厘米。你能说说1.34米有多长吗？1.34米是由几米和几厘米组成的？

你能在卷尺上找到1.34米吗?找一找，说一说。卷尺从刻度“0”开始，经过1米，再到34厘米处就是1.34米。1.34米=1米34厘米1米34厘米=134厘米

你会比较明明和丽丽的身高吗?把不同单位表示的身高统一换算成相同单位，再比较数值的大小。丽丽比明明高。1.34米=134厘米134厘米129厘米明明比丽丽矮。1.34米=1米34厘米129厘米=1米29厘米1米29厘米1米34厘米

比较不同单位表示的身高方法1:统一单位，将单位“米”转换成单位“厘米”，再比较大小。方法2:将单名数(米或厘米)转化成复名数(米和厘米)，先比较米为单位的部分，再比较厘米为单位的部分。

小组合作，量出小组同学的身高，并记录下来。测量身高注意点：(1)被测量的同学，脱掉鞋子，自然站立。(2)测量同学用卷尺一端