第13课 每个人都有梦想 第二课时 课件（内嵌视频） 2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版.pptxVIP

第13课每个人都有梦想;第二课时核心素养目标及重难点;;;2.小组讨论。问题链：;【拓展阅读】

詹天佑小时候，亲眼看到中国的铁路被外国工程师垄断，中国人甚至不能参与核心建设，这让他在心里埋下了“为祖国造一条中国人自己的铁路”的梦想。后来他远赴海外学习铁路工程，回国后面对复杂险峻的地形，以及外国人“中国人根本造不出京张铁路”的质疑，他带领团队扎根工地，用“人”字形铁路、自动挂钩等创新设计，克服了地形陡峭、物资匮乏等困难，最终主持建成了中国第一条自主设计并建造的干线铁路—京张铁路。;;;梦想的四大来源

家庭影响

父母职业影响

家风熏陶

日常对话

社会热点

航天探索

环保行动

科技创新

个人兴趣

绘画音乐

运动游戏

阅读制作

解决问题的愿望

改善环境

帮助他人

优化生活;1.创设情境（对应教材P49）

教室布置成“梦想故事会”现场，黑板写标题，学生围坐一圈。;;;梦想树

根系

看到的断桥、蛟龙号视频、家人故事

听到的榜样事迹、父母童年梦想

想到的帮助他人、创造美好

经历的练琴、读书、劳动

枝干

教师

工程师

探险家

发明家

医生

果实

小明：造一座不怕地震的桥

小红：去海底找会唱歌的贝壳

小亮：设计能自动浇花的机器人;;;;下课