课程总结复习.docxVIP

一、名词解释

1、数据分析素养2、矛盾律3、直观性原则

4、归纳推理5、数学化6、定义7、划分

8、同一律9、数学素养10、再创造11、类比推理

12、问题驱动原则13、基本数学活动经验

二、简答题

1、请写出命题“……”的逆命题及否命题，并判断真假.

2、《义务教育数学课程标准（2011）》提出的基本理念有哪些？

《普通高中数学课程标准（2020修订）》提出的基本理念有哪些？

4、简述学生活动式教学模式的特征和优缺点.

5、简述基本数学活动经验的特征

6、简述讨论式教学模式的特征和优缺点.

简述直观想象素养的内涵及在数学学习中的表现.

简述数学抽象素养的内涵及其在数学学习中的表现.

9、简述数学运算素养的内涵及其在数学学习中的表现.

三、论述题

1、试述弗赖登塔尔“数学现实”思想的内涵及对数学教育的启示.

2、请你谈谈对适度形式化教学原则的理解，并举例说明数学教学中如何贯彻该原则.

3、试述波利亚“怎样解题表”的内涵及对数学教育的启示.

4、请你谈谈对渗透数学思想方法教学原则的理解，并举例说明数学教学中如何贯彻该原则.

5、什么是基本数学活动经验？结合中学数学教学内容论述教学中如何帮助学生积累基本数学