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2026年湘教版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：简单图形绘制

（依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写）

一、单元规划

（一）单元主题

“奇妙图形探秘：从生活发现到创意绘制”

本单元以“简单图形绘制”为核心，立足儿童生活经验，构建真实情境化的学习路径。主题设计紧密围绕2022年新课标“图形与几何”领域要求，聚焦“空间观念”核心素养的启蒙培养。主题名称“奇妙图形探秘”源于对二年级学生认知特点的深度剖析：该年龄段儿童对具象事物充满好奇，但抽象思维尚处萌芽期。因此，我们摒弃传统机械绘图模式，将主题定位为“发现—操作—创造”三阶递进式探究。例如，以