人教版七年级上册语文精品教学课件 第10课《往事依依》 (2).pptVIP

本文通过对童年及初中求学生涯中一些常萦绕胸怀而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。主旨探究《往事依依》和《从百草园到三味书屋》这两篇文章在写作手法上有一些相同点和不同点。相同点：1.?回忆性叙事：两篇文章都是通过回忆过去的经历来展开叙述，展现了作者对童年或学生时代的怀念之情。2.?景物描写：两文都运用了生动的景物描写来烘托氛围，使读者能够更好地感受到作者所描绘的场景。3.?情感表达：都表达了作者对生活、自然和知识的热爱，以及对成长过程的思考。对比阅读不同点：1.?写作风格：《往事依依》的语言较为优美、抒情，注重情感的抒发；而《从百草园到三味书屋》的语言则更加简洁、生动，具有一定的趣味性。2.?结构安排：《往事依依》以回忆的内容为线索，通过不同的往事片段展现主题；而《从百草园到三味书屋》则按照空间顺序，先写百草园的生活，再写三味书屋的学习，结构较为清晰。3.?主题侧重点：《往事依依》主要强调读书对作者的影响，以及对美好回忆的珍惜；而《从百草园到三味书屋》则更多地关注儿童的天性和成长，以及对教育制度的思考。《往事依依》和《从百草园到三味书屋》这两篇文章在写作手法上有一些相同点和不同点。对比阅读往事依依情：热爱自然、热爱生活、热爱祖国理：多读书，读好书历历在目