小学语文统编版三年级下册（2026春）第二单元每课教案.pdfVIP

统编版三年级下册（2026春）第二

单元每课教案

5守株待兔

_、教材分析

本课是统编版三年级下册第二单元第一篇精读课文，属于文言文寓言，选自《韩非

子•五蠹》，是学生正式接触文言寓言的开端。本单元人文主题为“寓言是生活的一面镜

子”，语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。课文语言简洁、情清晰，保留文

言原文并配有注释，讲述农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，放下农具守株待兔，

最终一无所获被人笑话的故事，旨在引导学生初步感受文言文特点，借助注释理解大

意，领悟做事不能心存侥幸、不劳而获的道理，为后续学习寓言奠定基础。

二、核心素养目标

1.语言运用：认识“耕、释、冀”等生字，会写“守、株、待”等生字;正确流利朗读课文,

把握文言文停顿，背诵课文；能借助注释、插图，用自己的话讲述故事。

2.思维能力：梳理故事脉络，分析农夫的行为与心理，探究其被笑话的原因，培养逻

辑分析与概括能力，学会从故事中抽象道理。

3.审美创造：感受文言文语言精练、意蕴丰富的美感，通过想象故事画面，丰富审美

体验，尝试创意复述故事。

4.文化自信：接触中国古代经典寓言，了解中华传统文化中的人生智慧，树立务实的

劳动观念，激发对中华优秀传统文化的兴趣。

三、教学重点

理解课文内容，借助注释读懂文言文大意，能讲述故事，明白做事不