第4课 输入输出与计算（教案）-2025-2026学年六年级信息科技全一册（人教版）.pdfVIP

第4课《输入输出与计算》教案

一、教学目标分析

知识与技能

1.能够准确阐述控制系统作过程中输入、计算、输出三个环节的概念。

2.能够熟练掌握结合具体控制系统案例，清晰描述输入和输出的内容。

3.能够绘制简单控制系统如（声控灯、机器人直行、自动门等）的作过程示意图。

过程与方法

1.通过分析看到红灯的反应、声控灯作过程、计算机输入汉字过程等案例，培养观察、分析和归

纳总结的能力。

2.通过描述控制系统输入输出和绘制作过程示意图，提升逻辑思维和表达能力。

3.通过分析机器人直行和自动门作过程，增强知识迁移和解决实际问题的能力。

情感态度价值观

1.学生对控制系统充满好奇与探索欲，提升信息技术课程学习兴趣。

2.学生体会信息技术生活应用，增强对科技改变生活的认同感。

二、教学内容及重点

教学重点

1.理解控制系统作过程中输入、计算、输出三个环节的含义和相互关系。

2.学会描述不同控制系统的输入和输出，并能绘制其作过程示意图。

教学难点

1.