人教版四年级数学下册第二单元教案.docxVIP

第二单元《观察物体（二）》教案

单元目标

1.?能辨认从前面、上面、左面观察到的立体图形的形状。

2.?能根据从不同方向看到的图形，拼摆相应的立体图形。

3.?培养空间想象能力和推理能力，建立空间观念。

教学重点：辨认从前面、上面、左面观察到的平面图形。

教学难点：根据观察到的平面图形还原立体图形。

第1课时从不同方向观察立体图形

教学过程

（一）导入新课（5分钟）

师：同学们上课！在生活中，我们站在不同位置看同一个物体，看到的样子一样吗？

生：不一样。

师：对！今天我们就来学习从不同方向观察立体图形，学会辨认从前面、上面、左面看到的形状。

（二）探究新知（22分钟）

1.认识观察方向

师：我们观察一个由小正方体摆成的立体图形，通常从三个方向观察：

前面（正对着我们的面）

上面（从头顶往下看）

左面（从左边看）

2.摆一摆，看一看（例1）

师：请大家拿出4个小正方体，像老师这样摆：下层3个并排，上层左数第1个上面再摆1个。

师：现在请大家分别从前面、上面、左面观察，把看到的形状记在心里。

①从前面看

师：从前面看，你看到了几个正方形？怎么排列？

生：看到4个正方形，下面3个横排，上面左边1个。

②从上面看

师：从上面往下看，看到几个正方形？

生：3个，横着一排。

③从左面看

师：从左边看，看到几个正方形？

生：2个，竖着一排。

师：非常好！我们把看到的形状画在方格