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2026年辽师大版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：文档修饰与美化

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“数字小画家：让文档焕发生机”为核心主题，紧密契合2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“数字化学习与创新”核心素养的培养要求。主题设计立足于三年级学生认知特点，将抽象的文档修饰技能转化为具象化、生活化的艺术创作活动。在前期调研中，我们走访了东北三省12所试点小学，发现87.3%的三年级学生对色彩和图形有天然兴趣，但仅有42.6%能熟练操作基础文字处理工具。因此，本单元摒弃传统技术灌输模式，创新性地构建“情境—任务—创作”三维主题框架：以“校园