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2026年重大版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：模拟机器人运行（硬件编程）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“智启未来：模拟机器人运行与硬件编程的实践探索”为核心主题，立足于2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“物联网与人工智能”模块的深度要求，紧密契合国家“十四五”教育现代化规划中关于科技创新人才培养的战略导向。主题设计并非简单聚焦技术操作，而是通过“模拟机器人运行”这一具象化载体，引导学生从生活场景出发，理解硬件编程在智能社会中的基础性作用。例如，单元开篇以校园真实案例切入——某市实验小学学生团队利用开源硬件设计的“智能图书归位机器人