人教版PEP小学英语三年级下册Unit 6 How many 第二课时词汇与听说教学活动设计.docxVIP

人教版PEP小学英语三年级下册Unit6Howmany?第二课时词汇与听说教学活动设计

??本教学设计针对人教版PEP（三年级起点）小学英语三年级下册第六单元“Howmany?”的第二课时内容，核心板块为A部分的Let’slearn（词汇学习）与Listenandchant（听说与歌谣）。本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的核心素养培养目标。设计者立足于小学三年级学生的认知与心理发展特征，以主题为引领，以语篇为依托，秉持英语学习活动观，通过创设“校园数字文化节”这一贯穿始终的真实情境，将词汇学习与听说活动有机整合，并巧妙融入数学逻辑、艺术审美及跨文化比较，旨在打造一个互动性强、思维层级递进、兼具趣味性与教育性的高效课堂。本设计不仅关注学生对数字11-15的准确认读、理解和初步运用，更着重培养其用英语进行简单交流、观察发现规律以及小组合作探究的综合能力。

??一、教材分析与整合

??本单元的主题是“Howmany?”，属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群中的“数量与数字表达”子主题。第二课时是本单元知识建构的关键节点，承接第一课时对“Howmany...?”句型的初步感知，并为后续在购物、游戏等更复杂场景中综合运用数字进行表达奠定坚实的词汇基础。A部分Let’slearn的核心词