人教版PEP四年级英语下册Unit 4 At the farm Part B Lets learn Draw and say 教学设计.docxVIP

人教版PEP四年级英语下册Unit4AtthefarmPartBLetslearnDrawandsay教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合内容依托教学（Content-BasedInstruction）与任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）理念。以单元大观念“感知生命多样性，建立与自然的联结”为统领，将本课时定位为“在具体语境中描述生命形态与人类活动的交互”。教学设计超越传统的词汇句型操练，创设“农场生态观察员”与“跨季节农场规划师”的持续探究情境，推动学生在解决真实性问题的过程中，实现语言知识、认知策略与文化意识的协同发展。通过跨学科整合（如与科学观察、美术表达的结合），引导学生在多维语言实践活动中，从学习理解、应用实践逐步过渡到迁移创新，达成对“天气-服装-活动”这一意义链条的深度建构与创造性运用。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析：本课时选自人教版PEP四年级下册Unit4“Atthefarm”。单元主题属于“人与自然”范畴，涉及农场动物、蔬菜及与之相关的生活场景。PartA部分已学习农场动物及其复数表达，PartB的Letstalk部分初步感知了描述动物特征的句型。本课时的Letslearn板块以气