7 月亮是从哪里来的 课件(共20张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

月光曾激发过无数文人的才情，留下了许多杰出的诗篇。你还记得有哪些描写月亮或月色的诗句吗？新课导入我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）举杯邀明月，对影成三人。（李白）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（李商隐）星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）明月松间照，清泉石上流。（王维）

7.月亮是从哪里来的卞毓麟biànyù

1.积累“凝聚”“迄今”“频繁”“寥寥无儿”“无一例外”等重点词语。2.朗读课文,了解关于月球起源的四种假说,阐明其中的科学道理。(重点)3.整体感知,理解人类认识客观世界不断深入的内在逻辑。(难点)4.了解我国探月工程的进展,培养探索自然的好奇心。学习目标

卞毓麟,1943年7月生,在中国科学院北京天文台(今中国科学院国家天文台)从事科研30余年,曾获第四届上海市大众科学奖。代表作有《星星离我们有多远》《走近火星》《宇宙风采》等。作者介绍

本文选自《千古天问:天文篇》(中国少年儿童出版社2002年版)。收入教科书时,作者作了改动。卞毓麟认为“科学家作为科学传播链中的发球员,奉献于科普实属责无旁贷”。他坚持不懈地通过各种途径努力向公众宣传科学知识、科学思想、科学方法和科学精神,社会效果显著。关于月亮的起源,一直众说纷纭。本文便是作者对月亮起源学说的介绍。背景资料

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