原创力文档《繁星》课堂教学实录片断
教学过程：
一、激学导思略（）
二、引议释疑略（）
三、点拨提
师：小（结）刚才同学们分组对课文进行了争论，理解了部分
疑难问题，说明大家学习很仔细。
现在我们接着学习课文。请大家朗读第一段，想想作者看到
的星空是什么样儿的？他有些什么想法？
学（生朗读课文）
生：作者看到星空是密密麻麻的繁星。
生：作者望着星天，就会遗忘一切，仿佛回到了母亲的怀里
似的。
师：从作者这些想法里，我们能体会出作者的思想感情吗？
谁来说一说。
生：可
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