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人民教育出版社《中国历史》九年级上册核心素养新课标第3课古代印度

知识结构人民教育出版社《中国历史》九年级上册一古代印度河流域文明二森严的种姓制度三释迦牟尼创立佛教课程标准通过了解种姓制度和佛教的创立，了解古代印度文明及传播。

核心素养目标人民教育出版社《世界历史》九年级上册唯物史观时空观念01立足史料实证和时空观念，通过了解古代印度种姓制度的内容和特点，理解种姓制度的实质和历史价值。史料证实02立足唯物史观和历史解释，了解佛教的创立和传播，认识宗教在人类文明史上的价值。03立足唯物史观和家国情怀，认识印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国之一。历史解释家国情