9 桃花源记 课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

桃花源记;当你们看到这样的美景时，脑海中会想到哪个成语？;陶渊明在东晋末年，社会动荡、战乱频繁、政治黑暗的背景下创作。当时百姓饱受赋税、徭役与战乱之苦，纷纷逃亡避祸。作者本人厌恶官场虚伪，辞官归隐，对现实深感失望。他借武陵渔人误入桃花源的故事，虚构了一个没有君主、没有战乱、人人自食其力、民风淳朴的理想社会。桃花源中人自称是避秦时乱而来，实则隐喻当时百姓对安定生活的渴望。文章既寄托了作者对和平、平等、和谐社会的向往，也暗含理想社会难以在现实中实现的无奈与怅惘。;桃花源记;积累常见的文言词语；结合时代背景理解文章内容。（重点）

理清文章的叙事线索，体味文章富有表现力的语言。（难点）

领会桃花源的“美”与桃源人的“乐”，理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。（重点）;陶渊明（约365—427）名潜，字元亮，东晋诗人。世称靖节先生，自号“五柳先生”。;本文大约写于南朝宋永初二年（421），其时陶渊明已经五十七岁了，隐居民间已经十六年。

他拒绝同刘裕政权合作，不满黑暗的政治现实；同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。

本文选自《陶渊明集》，原是《桃花源诗并序》前面的小序，因为语言清新自然，想象新颖独特，后来独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。;豁然开朗??屋舍俨然??阡陌交通

黄发