北师大版数学三年级下册第五单元动手做大单元教学设计.docx

北师大版数学三年级下册第五单元动手做

大单元教学设计

单元核心素养分析

单元核心素养分析

《动手做》单元是“图形与几何”领域第二学段“图形的认识与测量”中“空间与立体图形”的重要内容。本单元设置“拆盒子”和“叠盒子”两个课时内容,“拆盒子”让学生经历三维图形转化为二维图形的过程;“叠盒子”让学生经历二维图形转化为三维图形的过程。让学生形成初步的空间观念和创新意识,并提高学生的推理意识和应用意识。

单元教学目标

单元教学目标

1.知识与技能:能通过想、画、剪、叠、说等方法,直观感知剪开和折叠的盒子的特点。借助想象感受折叠好的盒子与剪开后的平面图形的关系,体会二、三维图