2026西师大数学三年级下册2.10《探索规律(1)》教案.doc

《探索规律（1）》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《探索规律（1）》

课时

第十课时

教学理念

以学生为主体，践行“做中学、玩中学”理念，结合做手链的生活实际情境，通过动手操作、观察计算、自主探究、小组合作等活动，让学生在解决手链串珠的除法问题中，发现除数不变时，被除数和商的变化规律，掌握规律的探究方法和应用技巧，培养学生的观察比较、归纳推理能力，激发学生运用数学规律解决生活问题的兴趣，体会数学规律的简洁性和实用性。

教学分析

本节课是三年级除法单元的规律探究课，是在学生熟练掌握除数是一位数的除法计算、能解决除法实际问题的基础上进行的教学。教材以“