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小学英语“教—学—评”一体化教学在小学英语竞赛中的应用研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨“教—学—评”一体化模式在小学英语教学中的应用及其对学生学习成效的影响。通过文献综述和实证研究，分析该模式的理论基础、实施策略及其在提升学生英语听说读写能力方面的实际效果，以期为小学英语教学改革提供参考。

**关键词**：小学英语；教—学—评一体化；学习成效

**一、引言**

随着教育改革的不断深入，小学

**一、引言**

在当今信息化和全球化的时代背景下，英语

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