7.1《小水滴的诉说 我很珍贵》核心素养教案设计 2026道德与法治二年级下册.pdfVIP

7.1《小水滴的诉说我很珍贵》教案设计

教材分析

《小水滴的诉说》是二年级道德与法治教材中“大自然，谢谢您”单元的核心一课。它以拟

人化的小水滴视角，串联起水对自然生态、农业生产、人类生活的重要意义。

课文通过朗朗上口的小诗和充满童趣的插画，让学生直观感受水的珍贵，是培养儿童生态环

保意识和责任担当的重要载体。

学情分析

二年级学生正处于具象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对水的认知停留在“日常能用”的

表层，尚未建立“水资源珍贵且有限”的深层认知。

他们好奇心强、喜欢游戏化学习，容易被生动的故事和互动活动吸引，但对海岛缺水等特殊

场景缺乏生活体验，需要借助直观素材来深化理解。

核心素养分析

1.政治认同：初步树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念，认同珍惜水资源是每个公民

的责任。

2.道德素养：懂得感恩自然馈赠，养成节约用水的良好行为习惯。

3.法治观念：了解保护水资源是公民的法定义务，树立基本的生态保护法