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2026年春季小学开学工作方案

第一章开学前三十天：把“准备”做成闭环

1.1行政中枢：一张“倒排甘特图”管到底

教科室牵头，把2月1日—3月1日切成30个24小时节点，每个节点只回答三个问题：谁交付、交付物是什么、谁来验收。示例：第—5天必须完成“学生新书分拣+班级贴签”，责任人图书管理员，验收人年级组长，未通过即红色预警，当晚20:00前在钉钉群内公示。

1.2教师回炉：从“寒假模式”到“开学状态”的六阶跃迁

第—21天：线上问卷收回教师假期去向与心理体温，低于3.5分（5分制）的由校心理导师一对一语音。

第—14天：分学科“微课磨课”——每人提交7分钟无生试讲视频，同伴互评用“三二一”法（三优点、二建议、一质疑）。

第—7天：班主任“情景沙盘”——把开学第一天拆成18个冲突情境，如“家长硬闯测温区”“学生忘带健康码”，现场抽角色扮演，3分钟内给出处置台词，校长现场拍板最优方案，当晚生成《开学首日应急脚本》下发全体教职工。

1.3学生画像：用“三色码”替代纸质健康表

家长通过“教育云”小程序每日打卡，后台自动抓取行程与体温数据，生成绿、黄、红三色码。红码学生不得返校，黄码学生持48小时内核酸阴性证明可返校，但须走独立通道。数据每日12:00与19:00两次推送至年级组长手机，杜绝人工汇总误差。

1.4校园空间：一场“微整形”让环境说话

门厅：把寒假里积灰的“