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数学教学设计：培养观察与规律探索能力.pdfVIP

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  • 2026-03-18 发布于北京
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数学教学设计：培养观察与规律探索能力.pdf

    1.2让我们来做数学1教案

    教学目标

    知识与能力：

    培养学生发现、探求规律的能力。

    过程与方法：

    通过做数学，让学生进一步感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法。

    态度、价值观：

    激发学生学习数学的和积极性，运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。

    教学重、难点

    重点：通过做数学，让我们进一步感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法。

    难点：找规律，从特殊的情况入手，根据若干个特殊例子所呈现的规律去寻找一般的

    规律。

    课堂导入

    猜谜语：⑴参加

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