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小学四年级综合实践活动《走进家乡》知识清单

一、课程核心概念与学科定位

（一）综合实践活动课程的本质理解

【基础】【非常重要】本课程属于国家义务教育的必修课程，不同于传统的学科课程。它强调从学生的真实生活和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。在“走进家乡”这一主题中，课程价值体现在打破学科界限，融合地理、历史、语文、美术、信息技术等学科知识与技能，解决“了解家乡、热爱家乡”这一真实任务。

（二）四年级学段目标与学情定位

【重要】四年级学生处于向高年级过渡的关键期，其具体形象思维仍占主导，但抽象逻辑思维开始萌芽。因此，知识清单的构建需基于学生