初中八年级道德与法治（部编版）上册 第五课 善用法律 知识清单.docx

初中八年级道德与法治（部编版）上册第五课善用法律知识清单

一、核心知识体系与逻辑建构

【学科语境】初中八年级道德与法治，作为学生法治意识形成的关键学段，本课旨在引导学生从认知法律走向践行法律，从被动守法迈向主动用法，最终树立法治信仰。本知识清单遵循“是什么——为什么——怎么做”的认知逻辑，深度整合教材，构建起以“依法维权”为核心，以“求助有路、维权有法、斗争有方、违法有责”为支柱的知识网络。

二、遇到侵害，依法求助（基础·高频考点）

（一）寻求法律救助的途径

【★基础】当我们的合法权益受到侵害时，人们常用的方式是“运用法律武器维护自己的合法权益”。法律是公民维权的最有力武器。其途径