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中小学图书馆(室)对过时教师用书处理办法

一、过时教师用书的界定与判定标准

（一）界定范围

本办法所指的“过时教师用书”，特指中小学图书馆（室）馆藏中，因内容时效性不足、政策合规性不符、学术观点滞后或实用价值极低，无法满足当前教育教学需求的教师专用书籍，涵盖学科教学参考书、教育理论专著、教师专业技能指导书、政策解读类书籍四大类。

（二）量化与定性结合的判定标准

为避免“一刀切”式处置，建立多维度判定体系，确保数据精准、判定科学：

1.政策合规性判定（一票否决）：凡内容与当前国家教育方针政策、法律法规、行业规范相悖的，直接判定为过时用书。具体包括：

不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》《