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2026年教师师德师风建设培训与职称晋升挂钩方案

为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神，全面提升教师队伍师德素养，构建师德师风建设与职称晋升协同推进的长效机制，现就2026年教师师德师风建设培训与职称晋升挂钩工作制定如下实施方案。

一、总体要求与基本原则

总体要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“师德为上、育人为本”，将师德师风作为教师评价的第一标准，通过系统化培训、多元化考核、刚性化挂钩，推动教师从“要我守德”向“我要守德”转变，切实提升教师队伍思想政治素质和职业道德水平。

基本原则：

1.系统性：构建“培训—考核—应用”全链条机制，将师德要求融入教师职业发展各阶段。

2.导向性：强化职称晋升的价值引领作用，突出师德表现与专业能力的协同发展。

3.科学性：建立定量与定性结合、过程与结果并重的评价体系，确保公平公正。

4.实效性：聚焦教师实际需求，优化培训内容与形式，避免形式主义，增强针对性。

二、师德师风培训体系建设

（一）培训内容设计

围绕“坚定政治方向、坚守廉洁自律、践行育人使命”三大核心，分设四大专题模块，确保培训内容与教师职业行为规范深度衔接：

1.职业认知与理想信念专题：

-必修内容：习近平总书记关于教育的重要论述、《中国教育现代