减数分裂和受精作用+第2课时-2026年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第1节减数分裂和受精作用

第二课时;;请同学们阅读教材第21-22页，回答下列问题

1.?尝试描述卵细胞的形成过程中各分裂时期主要特征？

2.?初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂有什么意义？

3.?一个含有2对同源染色体的精原细胞（或卵原细胞）减数分裂后形成几种精子（或卵细胞）？

4.?经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗？有没有例外？会造成什么后果？

;你能找出卵细胞形成过程与精子形成过程的异同吗？;活动1：识图分析哺乳动物卵细胞的形成过程，并思考以下问题。;;精子和卵细胞形成的比较;初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂有什么意义？;先观看视频，然后列表比较有丝分裂与减数分裂。;有丝分裂;;;1.如图为有丝分裂和减数分裂各个时期的细胞分裂图像(不是同一种生物的细胞分裂图像)，请据图思考并回答下列问题：;(2)图中哪些是有丝分裂图像？哪些是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ图像？;1.实验原理;分裂旺盛的雄性个体生殖器官。如动物精巢、植物花药;任务二：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片;4.实验结果;A;Q1：视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？;不一定。有例外，减数分裂异常包括减数分裂Ⅰ同源染色体不分离和减数分裂Ⅱ染色单体不分开。

例如：唐氏综合征（又称21三体综合征）患者由24条染色体（含有2条21号染色体）的精子或卵子和