网球多球练习法在高校初级教学中的应用——基于西华师范大学30名初学者的实验分析.pdfVIP

网球多球练习法在高校初级教学中的应用

⸺基于西华师范大学30名初学者的实验分析

文/刘壮

◆针对高校网球初学者教学效率低下、技术掌握缓慢等问题，本研究以西华师范大学30名零基础网球选修课学生为研究对象，采

用双盲对照实验法，开展为期8周的教学对比研究。其中，对照组15人采用传统教学模式，实验组15人运用多球练习法进行教学。

研究综合运用ITN网球等级测试、技术达标率考核及问卷调查等方法，结果显示：实验组正手击球成功率提升42%，反手击球成功

率提升38%，显著高于对照组(p＜0.05)；学生课堂参与度提高35%。研究表明，多球练习法能够有效解决高校网球初学者技术定型

慢、课堂练习密度不足等问题，同时提出配合分级训练和智能发球机使用等优化建议，以期为高校网球初级教学提供科学有效的

实践指导。

◆网球教学；多球练习；初学者；教学实验；效果评估

1问题提出易疲劳厌倦，影响教学效果。

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